Informe Judicial del Incidente en la Escuela Secundaria St. Patrick Sujeto Thomas Smith Condena Pena de muerte (Sujeto de experimentación paranormal) Causa Principal Asesinato múltiple (6 estudiantes)

Durante la investigación, se confirmó que el profesor Thomas Smith cometió abuso de “violencia desmedida” contra seis estudiantes que, según su defensa, se encontraban bajo un estado de “posesión”. Los informes médicos y testimonios de otros sobrevivientes indican que los estudiantes, aunque claramente afectados por síndromes de “posesión”, no representaban una amenaza significativa para la integridad física de un adulto. Sin embargo, en lugar de intentar tranquilizar a los niños o buscar refugio, el profesor Thomas Smith optó por asesinarlos en un intento desesperado de salvarse a sí mismo.

El incidente ocurrió en un pasillo cercano al aula de arte, donde Smith se encontró con un grupo de estudiantes, todos ellos entre 12 y 13 años, corriendo de manera errática. Los sobrevivientes que pudieron observar la escena desde la distancia afirman que los estudiantes, aunque actuaban de forma extraña y con cierta agresividad, no estaban armados. A pesar de ello, Smith extrajo un arma de fuego de su maletín y fusiló a los estudiantes uno por uno. En total, 6 niños murieron por el mal desempeño del profesor de forma directa. Las autopsias mostraron que los disparos fueron dirigidos principalmente al cuello y al pecho, lo que indica una clara intención de matar.

Smith defendió sus acciones argumentando que los niños estaban “poseídos” y que temía por su vida. Declaró que los estudiantes le habían “susurrado cosas inhumanas” y que había visto “sombras” moviéndose a su alrededor, lo que incrementó su paranoia y pánico. Dado que gran parte de las declaraciones del profesor se contradicen con la evidencia recolectada, la defensa intentó argumentar que Smith estaba bajo un severo estado de estrés psicológico debido a los eventos paranormales que habían afectado la escuela, pero los informes de la fiscalía demostraron que el profesor Smith había tenido múltiples quejas previas por conductas inadecuadas y episodios de violencia verbal hacia estudiantes a lo largo de su carrera.

Cabe destacar que Thomas Smith era un profesor de secundaria, por tanto, estaba obligado a ser instruido en emergencias paranormales comunes entre adolescentes y en consecuencia había asistido a un curso especial para el manejo de incidentes paranormales dentro del entorno escolar. Durante el curso, Smith fue instruido en cómo identificar los signos de una “posesión”, y se le enseñaron métodos verbales y psicológicos para calmar a los estudiantes afectados. El protocolo nunca permitió ni alentó el uso de violencia, y mucho menos la utilización de armas de fuego. Sin embargo, en la grabación de la cámara de seguridad del pasillo en cuestión y en el posterior análisis del caso, quedó demostrado que Smith decidió ignorar por completo estas directrices.

A las acusaciones contra Thomas Smith se le sumaron otros 25 niños que murieron por el mal desempeño del profesor de forma indirecta. Dado que el profesor abandonó a su suerte a sus estudiantes en el momento del evento y durante su escape, bloqueó la salida del salón. Si bien solo hay un testigo para confirmar tal evento y no se encontraron pruebas físicas que demostraran tal hecho, la sumatoria de evidencia es más que suficiente para condenar al acusado. Los informes también revelaron que Smith había realizado búsquedas en internet sobre “rituales de protección” y “armas de fuego” en las semanas previas al incidente, lo que generó la sospecha de que el profesor ya estaba decidido a actuar violentamente antes de que ocurriera la tragedia. Aunque se reconoció que el profesor Smith estaba expuesto a una situación de extremo estrés, el jurado concluyó que su reacción fue desproporcionada y que sus acciones constituyeron un asesinato premeditado. Fue condenado a la pena de muerte y actualmente trabaja como sujeto de experimentación en el laboratorio 32.

Testimonio N.º 151 - Robert ██████, █ años

“Lo que pasó ese día, todavía no lo puedo entender del todo. Pero si tengo que ser honesto, todo empezó mucho antes. No sé si alguien más lo notó, pero el profesor Smith ya llevaba tiempo comportándose raro. No era el mismo de antes. Al principio solo parecía distraído, como si no le importara lo que pasaba en la clase. Se quedaba callado por minutos enteros, mirando al vacío. Tampoco nos saludaba al iniciar la clase y al salir no nos despedía. Los primeros meses pensamos que era solo cansancio o que tal vez estaba teniendo problemas en su casa. Pero las cosas empezaron a ponerse peor.

El último mes antes de lo que pasó fue insoportable. Cada vez que entraba al salón, lo hacía de mal humor. No era como antes, cuando al menos intentaba enseñarnos algo o hablaba de historia como si le apasionara. Ese último mes fue diferente. Nos gritaba por cualquier cosa. No importa si alguien hablaba o solo pedía permiso para ir al baño, él se enojaba. Nos llamaba idiotas, inútiles, y a veces hasta lanzaba los libros al suelo o golpeaba las mesas con los puños. Un día, Sally levantó la mano para hacer una pregunta, y él la ignoró completamente, como si no existiera. Pero lo peor fue cuando empezó a insultarnos. Recuerdo que le dijo a Jacob que era un ‘malcriado de mierda que nunca llegaría a nada’. Y eso no fue lo más feo que nos dijo en esas semanas. No sé qué le pasaba. Algunos decían que lo había engañado su esposa, pero otros empezaron a murmurar que estaba loco.

Esa sensación de que algo no iba bien estaba siempre en el aire. Era como si todos lo supiéramos, pero no hablábamos de ello. Al final, solo queríamos que terminara la clase para irnos a casa. Nadie quería estar con él, ni siquiera para una simple lección.

El día del accidente fue un día normal como cualquier otro, o al menos lo parecía. Cuando todo ocurrió, el profesor Smith estaba dándonos la clase de historia, hablaba sobre el retorno a la democracia o algo así, pero todos estábamos distraídos como para escucharle. No sé, había algo en el ambiente que se sentía raro desde que entramos al aula y para colmo era la última clase antes del almuerzo. El profesor también estaba raro, como nervioso. Caminaba de un lado a otro, sudaba mucho, como si supiera que algo malo iba a pasar. Nunca lo había visto así. Recuerdo que en un momento, mientras hablaba, se quedó callado y empezó a mirar por la ventana, como si estuviera buscando algo, o esperando que algo apareciera. Se notaba asustado.

Después de un rato, algunos de los chicos empezaron a comportarse raro. Al principio pensé que estaban bromeando, ya sabes, haciendo esos ruidos raros que a veces hacemos cuando estamos aburridos. Pero después me di cuenta de que no era una broma. Jacob empezó a temblar, como si tuviera fiebre. Sus ojos eran raros. No sé cómo describirlo, pero no se veían normales. Luego Sally empezó a murmurar cosas que no entendíamos. El ambiente en el aula cambió de repente. Todos empezaron a sentirlo.

El profesor Smith estaba más nervioso que nunca. Recuerdo que sacó su regla, la grande de madera, y empezó a golpearla contra la pizarra, fuerte, como si quisiera imponerse, pero todos sabíamos que estaba asustado. Él no decía nada, solo golpeaba la regla una y otra vez, mientras nos miraba. Fue entonces cuando Jacob se levantó de su asiento. Se acercó al profesor, temblando y con la mirada perdida. Parecía que estaba tratando de pedir ayuda, pero no podía hablar bien. El profesor le gritó que se sentara, que se quedara en su lugar. Pero Jacob no lo escuchó, seguía acercándose, tambaleándose. El profesor lo empujó con la regla, en el estómago. Jacob cayó al suelo.

Nadie hizo nada. Nadie dijo nada. Todos estábamos asustados. Algunos niños más comenzaron a levantarse, como si fueran atraídos por algo. Sally también se levantó y caminó hacia la puerta. El profesor gritaba que se quedaran quietos, que no se movieran. Nos gritaba, pero todos sabíamos que él estaba más asustado que nosotros. No sé por qué lo hizo, pero Smith empezó a golpear a los niños con la regla cada vez que se acercaban a él. No los golpeaba suave. Recuerdo que a Sally la golpeó en la cabeza, y ella cayó al suelo llorando, sangrando. Sus dientes rodaron por el salón y algo de sangre manchó mi ropa.

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Pero lo peor pasó cuando uno de los chicos, Peter, el más grande de la clase, se levantó también. Él… no sé, parecía como si algo lo estuviera controlando. No era el mismo Peter que conocíamos. Caminó hacia el profesor, y el profesor gritaba, amenazándolo con la regla, pero Peter no se detenía. No estaba en control de sí mismo, estoy seguro. El profesor lo golpeó una vez, dos veces, pero Peter no se detenía. Entonces el profesor Smith… lo golpeó más fuerte. Lo golpeó en la cabeza, lo tiró al suelo, y siguió golpeándolo, una y otra vez. Todos estábamos horrorizados, no sabíamos qué hacer. No sé cuántas veces lo golpeó, pero… Peter se meó encima y empezó a convulsionar.

El profesor respiraba agitado. Su camisa estaba manchada de sangre, su cara estaba roja, y en sus ojos solo había pánico. Fue entonces cuando, sin decir una palabra, caminó hacia la puerta. Pensé que iba a pedir ayuda, que iba a salir a buscar a alguien que tratara a Peter, pero… él salió, y antes de que pudiera darme cuenta, cerró la puerta con llave.

Nos dejó encerrados en el aula.

Nos dejó ahí, con los chicos que estaban actuando raro, con Sally tirada en el suelo llorando, con Peter convulsionando. Algunos de los chicos comenzaron a gritar, otros golpeaban la puerta pidiéndole que nos dejara salir, pero él no respondía. Simplemente se fue. Se fue y nos dejó ahí.

Todo sucedió muy rápido. No podía creer lo que el profesor acababa de hacer. Nadie podía. De repente, las luces empezaron a parpadear de forma violenta. Era raro, como si hubiera una tormenta, pero afuera estaba despejado. Todos nos quedamos quietos. El ambiente en el salón era incómodo, como si nos faltara el aire. La luz siguió parpadeando hasta que, sin más, se apagó por completo. Afuera estaba nublado, así que nos quedamos a oscuras. Solo podíamos escuchar nuestras respiraciones, entrecortadas, y algunos sollozos. No había forma de salir. Las ventanas estaban enrejadas, y la puerta, con llave. El miedo se apoderó de nosotros.

Al principio pensé que la oscuridad era lo peor que podía pasarnos. Pero estaba equivocado. De algún lugar, no sé de dónde, empezó a oírse un ruido. Era como un gruñido, bajo, profundo, como si viniera de las sombras mismas. Al principio lo ignoramos, pensando que era solo el miedo jugándonos una mala pasada, pero entonces lo escuchamos más cerca. El ruido no se detenía. Era como si algo grande estuviera respirando entre nosotros. Sally fue la primera en darse cuenta. Ella gritó, pero no pudimos verla. Nadie podía ver nada en la oscuridad.

El ruido se movía, rodeándonos. No sé cómo describirlo. Era como si una criatura estuviera dentro del aula con nosotros, acechando. Todos estábamos demasiado asustados para movernos. No sabíamos qué hacer. Entonces escuché algo, algo que nunca olvidaré. Era el sonido de carne siendo desgarrada, de huesos quebrándose. Alguien estaba siendo devorado. No podía ver quién, pero podía escuchar sus gritos y luego el silencio. No sé cuánto tiempo pasó, pero luego escuché lo mismo de nuevo. Uno tras otro. Mis compañeros estaban siendo devorados por algo en la oscuridad.

Yo no sé cómo sobreviví. Solo sé que me quedé quieto, sin hacer un solo ruido. No respiraba, no me movía. Escuchaba los sonidos a mi alrededor, los gritos de mis amigos, pero no podía hacer nada. En un momento, sentí el calor del aliento de esa cosa cerca de mi nuca, tan cerca que pensé que sería el siguiente. Pero no me tocó. No sé por qué. Quizás me confundió con algo más, o quizás simplemente se fue. Cuando las luces volvieron, estaba solo. Todos los demás estaban muertos. Sus cuerpos estaban destrozados. Había sangre por todas partes. No pude soportarlo. Salí corriendo del aula. La puerta ya no estaba cerrada, no sé cómo, pero estaba abierta.

Corrí lo más rápido que pude. No miré atrás. No sé qué era esa cosa, pero sé que no era humana. No había forma de que fuera humana. Algo se había llevado a mis compañeros, algo que no pertenecía a este mundo. Y el profesor, él sabía algo. Nos abandonó. Sabía lo que estaba pasando y nos dejó allí para morir en su lugar.

Nunca podré olvidar lo que vi ese día. Cada vez que cierro los ojos, puedo ver los cuerpos de mis compañeros, y ese sonido, ese sonido horrible de una bestia devorándolos en la oscuridad. No sé si alguna vez podré superarlo.”

Fragmentos de audio recuperados de los celulares de los estudiantes Audio N.º 041 - Grabación a escondidas desde el celular de ██████ ██████

(La grabación comienza con un leve murmullo, el sonido de la clase puede escucharse de fondo. No hay ninguna señal de que alguien sepa que está siendo grabado. Las voces son bajas, como si los estudiantes intentaran hablar sin ser escuchados. Entre susurros, una voz femenina, la de ██████ ██████, se escucha nerviosa.)

“¿Qué le pasa al profesor? ¿Por qué está tan raro?”

(Se oye un ruido sordo, como si alguien golpeara una mesa. La voz del profesor se escucha, aunque no se distinguen claramente las palabras. El tono es severo, casi amenazante. Hay un silencio incómodo que sigue al sonido. De repente, se escucha otro golpe, más fuerte esta vez. La voz de ██████ ██████ tiembla.)

“¿Por qué nos está gritando? ¿Qué hicimos?”

(El audio muestra un ambiente tenso. Unos segundos de silencio pasan hasta que una voz masculina, con un tono preocupado, habla en susurros.)

“Jacob… Jacob se está portando raro…”

(De fondo, se escucha una respiración rápida, agitada. Se escuchan pasos acercándose, luego se oye el golpeteo de una regla sobre una mesa.)

“Esto no me gusta. ¿Por qué Sally está... Dios, algo va mal, muy mal. ¿Por qué están actuando así?…”

(Un golpe seco se oye de nuevo, seguido de un grito corto. La respiración de ██████ ██████ se vuelve más agitada. Se oye una conmoción, alguien grita más fuerte, pero las palabras son inaudibles debido al caos que comienza a desatarse en la clase.)

“¡Dios mío, lo golpeó! ¡El profesor golpeó a Jacob! No… esto no puede estar pasando… ¿Qué demonios está haciendo? ¡Nos está encerrando! ¿Por qué no nos deja salir?…”

(El sonido de llaves tintineando es breve, luego un sonido metálico sigue, como si una puerta fuera cerrada violentamente y asegurada. Se oyen sollozos apagados. La respiración de ██████ ██████ es cada vez más entrecortada. Termina con un ruido leve, probablemente el celular siendo ocultado, seguido de un silencio que envuelve el audio.)

Audio N.º 042 - Grabación a escondidas desde el celular de ██████ ██████

(El audio inicia con el llanto suave de un estudiante. Las respiraciones son agitadas y alguien solloza al fondo. Las palabras son apenas susurros, llenas de miedo y desesperación.)

“Peter… no actúes así, por favor…”

(Se escuchan pasos rápidos y caóticos en el fondo, seguidos por un sonido violento, como un objeto sólido golpeando contra algo blando. Hay un grito que se interrumpe bruscamente.)

“No te acerques a él. ¡No te acerques! ¡El profesor está loco! ¡No lo hagas!”

(El sonido de la regla impactando contra algo resuena, esta vez más claro. Hay un golpe seco, seguido de un estruendo, como si alguien cayera al suelo. El sonido del impacto es fuerte y perturbador. Se oyen gritos apagados, posiblemente desde la parte trasera del aula, luego sollozos y más ruido de movimiento, pero ahora en pánico.)

“Oh no… ¡Lo mató! ¡El profesor mató a Peter! No… no puede ser… Esto no puede estar pasando…”

(La voz se quiebra, ahogada en el llanto. El audio sigue por varios segundos con sonidos lejanos de gritos y más golpes, luego una breve pausa, interrumpida solo por el sonido de una respiración agitada y el susurro bajo de ██████ ██████.)

“Nos dejó… ¡Nos dejó aquí con ellos!”

(Hay un silencio casi insoportable durante varios segundos, solo roto por los sollozos y una especie de susurro distante, casi como si alguien o algo estuviera gimiendo desde las sombras. ██████ ██████ sigue hablando, casi como si estuviera hablando para sí mismo.)

“Dios, Peter… Peter está muerto. No puedo creerlo… No puedo…”

(El sonido de las lágrimas se vuelve cada vez más desesperado, mezclado con ruidos vagos de movimiento que sugieren que algo o alguien se está acercando. El susurro final de ██████ ██████se interrumpe abruptamente, seguido de un fuerte golpe, posiblemente el teléfono cayendo al suelo. El audio se corta en ese punto.)